單項選擇題對于經(jīng)常違反校規(guī)的學生，一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn)，馬上給予表揚，這種幫他們改變壞習慣的方法在心理學中叫作（）。
A.消退
B.懲罰
C.負強化
D.正強化
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1.單項選擇題某中學生小李上課害怕被點名回答問題，當他發(fā)現(xiàn)坐在教室后排并趴在桌子上時，就不大可能被提問，于是他后來就越來越多地表現(xiàn)出類似行為。從行為主義的觀點來看，這是由于該生曾受到（）。
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.塑造
2.單項選擇題在學習觀上強調(diào)學習的主動建構(gòu)性、社會互動性和情境性的心理學理論是（）。
A.行為主義學習理論
B.認知主義學習理論
C.建構(gòu)主義學習理論
D.人本主義學習理論
3.單項選擇題奧蘇伯爾根據(jù)學習材料的復雜程度，將有意義學習分為三種：表征學習、概念學習和（）。
A.符號學習
B.命題學習
C.類屬學習
D.上位學習
4.單項選擇題某老師對于喜歡打小報告的學生采取故意不理睬的方式，這是一種（）。
A.正強化
B.負強化
C.懲罰
D.消退
5.單項選擇題小麗開始對小白鼠害怕，漸漸地對白色毛茸茸的東西也害怕，這種現(xiàn)象稱作（）。
A.分化
B.泛化
C.消退
D.逃避
最新試題
電視、電影、活動性商業(yè)廣告運用的知覺現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
吃糖后接著吃橘子會覺得橘子特別酸，這是感覺的（）。
題型：單項選擇題
人的心理活動對一定對象的指向和集中是（）。
題型：單項選擇題
人從明處突然進入暗處，人的感覺閾限（）。
題型：單項選擇題
一種記憶特點是：信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。
題型：單項選擇題
有了預定目的，需要一定意志努力的注意是（）。
題型：單項選擇題
“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)了知覺的（）。
題型：單項選擇題
熟練地騎車、打毛衣是（）。
題型：單項選擇題
許多人利用早晨和晚上的時間學習記憶，其效果優(yōu)于白天。這是因為早上和晚上所受的是（）。
題型：單項選擇題
對彈琴、騎車等活動的操作的記憶是（）。
題型：單項選擇題