A.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化，完善評價機制
B.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，突出音樂特點，提倡學(xué)科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化
C.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，突出音樂特點，關(guān)注學(xué)科綜合，弘揚民族音樂，理解音樂文化多樣性，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展
D.以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，強調(diào)音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，突出音樂特點，關(guān)注學(xué)科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展
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A.首先，要為學(xué)生創(chuàng)造一個審美的學(xué)習(xí)環(huán)境
B.其次，還要為學(xué)生提供具有審美價值的音樂材料
C.此外，音樂學(xué)習(xí)的過程也應(yīng)是一個審美的過程
D.最后，“以審美為核心”還意味著，學(xué)生在進行音樂實踐的時候，不用始終堅持一定的審美標(biāo)準(zhǔn)
A.發(fā)聲方法
B.發(fā)聲技巧
C.發(fā)聲訓(xùn)練
D.嗓音保護
A.學(xué)生評價
B.教師評價
C.形成性評價
D.終結(jié)性評價
最新試題
即興編創(chuàng)有兩類形式：一類是（）性質(zhì)的，另一類是（）性質(zhì)的。
音樂是典型的“美感教育”和“情感教育”，所以音樂教育自然成為“實施（）的主要途徑之一”。
“（）”是音樂課程特有的一種生動活潑的評價方式，能充分體現(xiàn)音樂課程的特點和課程評價的民主性，營造和諧、團結(jié)的評價氛圍。
下列選項中：①即興節(jié)奏編創(chuàng)②即興旋律編創(chuàng)③即興歌詞編創(chuàng)④即興回旋游戲⑤即興編創(chuàng)音樂屬于音樂教學(xué)中即興音樂編創(chuàng)的具體內(nèi)容及教學(xué)的是（）
綜合性藝術(shù)表演教學(xué)實施中要注意哪幾方面的問題？
編寫教材應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。音樂教材包括（）和與之相匹配的音響、音像教材以及（）。
新編教材有三大特點：一是準(zhǔn)：二是新；三是（）。
“節(jié)奏或旋律”創(chuàng)作教學(xué)可分為三個階段進行，即（）、（）、（）。
音樂教材的編寫原則是什么？
（）是對學(xué)生階段學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，在學(xué)期、學(xué)年末進行，主要采用聆聽、演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演等方式。