A.探索運動訓(xùn)練規(guī)律
B.創(chuàng)造優(yōu)異運動成績
C.提高運動員的技術(shù)水平
D.培養(yǎng)體育人才
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A.使我們能正確清晰地辨別各種體育教學(xué)現(xiàn)象
B.統(tǒng)一理解運用各種概念和術(shù)語
C.提高應(yīng)付體育教學(xué)實際問題的能力
D.推動第一線的體育教學(xué)研究,不斷完善體育教學(xué)理論
A.發(fā)動
B.選擇
C.強化
D.維持
A.柔韌素質(zhì)
B.力量素質(zhì)
C.速度素質(zhì)
D.耐力素質(zhì)
A.骨膠原蛋白、黏多糖蛋白
B.膠原纖維、骨膠原蛋白
C.黏多糖蛋白、膠原纖維
D.骨纖維、骨膠原蛋白
A.細(xì)胞調(diào)節(jié)水平
B.器官調(diào)節(jié)水平
C.整體調(diào)節(jié)水平
D.無氧代謝的調(diào)節(jié)
最新試題
高中學(xué)業(yè)質(zhì)量水平是學(xué)生學(xué)分認(rèn)定的()。
高中生體育品德培養(yǎng)的重點是()。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)進一步精選學(xué)科內(nèi)容,重視以()為核心。
壓腿和拉伸是發(fā)展()的練習(xí)方法。
健康教育模塊學(xué)業(yè)質(zhì)量水平中,()具備較為深刻和全面地了解膳食平衡對健康的影響,并能夠指導(dǎo)自己和家人合理膳食。
健康教育模塊學(xué)分的評定依據(jù)健康教育模塊階段性學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),針對學(xué)生的()等方面進行評定。
適量運動有助于控制體重,可以選擇長跑、游泳等運動項目,每次鍛煉時間和強度最好為()。
懸吊練習(xí)屬于()平衡練習(xí)。
普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2020版)修訂工作進一步優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),為()學(xué)生提供有選擇的課程。
跳繩是發(fā)展()的練習(xí)方法。