《義務教育美術(shù)課程標準（2011年版）》的基本理念是什么？

《義務教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中如何劃分學習領(lǐng)域？

了解美術(shù)各學習領(lǐng)域的聯(lián)系，以及美術(shù)學與其他學科的聯(lián)系，學會以議題為中心，將美術(shù)學科與其他學科融會貫通的方法，提高綜合解決問題的能力，讓課程目標所屬的學習領(lǐng)域是（）。

為什么說美術(shù)課程追求人文性？

美術(shù)課應特別重視對學生（）與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

義務教育階段美術(shù)課程的總目標是什么？

美術(shù)課程的總目標是什么？

“欣賞不同時代和文化的美術(shù)作品，了解重要的美術(shù)家及流派。通過描述、分析、比較與討論等方式，認識美術(shù)的不同門類及表現(xiàn)形式，尊重人類文化遺產(chǎn)，對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述，表達感受和見解”這一學習目標屬于“欣賞·評述”領(lǐng)域中的哪一學段？（）

教育要適應學生發(fā)展的個別差異性，應做到（）。

在《義務教育美術(shù)課程標準（2011年版）》中強調(diào)“物以致用”思想的學習領(lǐng)域是（）。