該教學(xué)方法主要有哪些步驟？

試對(duì)片段中該討論方法的運(yùn)用進(jìn)行分析。

上述材料中，該教師主要采用了哪種地理課堂講解方法？其一般過(guò)程是怎樣的？

上述材料中，該教師主要采用了哪種地理教學(xué)過(guò)程模式？并說(shuō)明該教學(xué)過(guò)程模式的優(yōu)勢(shì)與局限性。

研究地理教材是地理教師教好一節(jié)地理課的必要前提，試說(shuō)明地理教材研究的基本條件。

如果你是趙老師，你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)這一教學(xué)片段？

簡(jiǎn)述地理教材的主要作用。

結(jié)合你對(duì)地理教材的了解，說(shuō)明地理教材中的難點(diǎn)有哪些？

論述教材的知識(shí)組成。

簡(jiǎn)要設(shè)計(jì)本課的教學(xué)目標(biāo)。