單項選擇題洪堡關于什么是科學提出了幾條原則()

A、三原則
B、四原則
C、五原則
D、六原則


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2.單項選擇題康德的教育思想基礎是()

A、怎樣學習
B、怎樣做人
C、怎樣看待人
D、怎樣做學問

3.單項選擇題全民教育是由誰第一個提出的()

A、康德
B、費希特
C、洪堡
D、威廉

4.單項選擇題德國文化中一個非常重要的特點是()

A、按規(guī)則辦事
B、不安規(guī)則辦事
C、靈活做事情
D、僵化

5.單項選擇題第一個提出“全民教育”思想的是誰()

A、馬克思
B、費希特
C、洪堡
D、康德

最新試題

20世紀50—60年代,日本出現(xiàn)了“應試教育”占統(tǒng)治地位,人們抱怨學校是“考試地獄”的問題,為解決這一問題,日本進行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點的是()

題型:單項選擇題

下列關于蘇霍姆林斯基的思想,論述錯誤的是()

題型:單項選擇題

《教育基本法》和《學校教育法》的關系是()

題型:單項選擇題

“正式把確立全國性中小學課程標準作為一項重要任務,要求每州的教改計劃都要包括課程內(nèi)容標準的建立內(nèi)容。”這一規(guī)定出自美國的()

題型:單項選擇題

下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動學校規(guī)程》的是()

題型:單項選擇題

下列選項中,不屬于20世紀50—60年代日本教育改革特征的是()

題型:單項選擇題

20世紀80年代中期,日本教育領域出現(xiàn)了“教育荒廢”現(xiàn)象,表現(xiàn)為兒童惡作劇、逃學、行為不良、校內(nèi)暴力、家庭暴力,以及由于激烈的考試競爭,出現(xiàn)所謂問題教師,學校出現(xiàn)大量的體罰和變相體罰。為解決這一問題,日本政府出臺了()

題型:單項選擇題

下列關于德國中等教育發(fā)展的說法錯誤的是()

題型:單項選擇題

20世紀30年代,歐美國家出現(xiàn)了要素主義教育、永恒主義教育和新托馬斯主義教育,并把這三個教育思潮統(tǒng)稱為新傳統(tǒng)教育思潮。以下關于它們的共同特點描述錯誤的一項是()

題型:單項選擇題

第二次世界大戰(zhàn)結束后,日本確立了“六三三四”新學制,學制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?,體現(xiàn)了()

題型:單項選擇題