A、大陸法系
B、歐洲法系
C、海洋法系
D、科學(xué)法系
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A、耶魯大學(xué)
B、哥倫比亞大學(xué)
C、斯坦福大學(xué)
D、哈佛大學(xué)
A、通識(shí)教育的基礎(chǔ)上
B、精英教育上
C、大眾教育上
D、學(xué)識(shí)上
A、職業(yè)學(xué)校
B、學(xué)院
C、大學(xué)
D、研究所
A、3000.0
B、2500.0
C、2000.0
D、1500.0
A、0.21
B、0.31
C、0.41
D、0.35
A、國會(huì)選舉會(huì)議
B、內(nèi)閣會(huì)議
C、萬湖會(huì)議
D、凡爾賽會(huì)議
A、大眾教育
B、精英教育
C、素質(zhì)教育
D、義務(wù)教育
A、法國
B、美國
C、瑞士
D、巴勒斯坦
A、三次
B、四次
C、一次
D、兩次
A.1000.0
B.2010.0
C.1520.0
D.1145.0
最新試題
下列關(guān)于德國中等教育發(fā)展的說法錯(cuò)誤的是()
德國19世紀(jì)的柏林大學(xué)與17—18世紀(jì)新大學(xué)運(yùn)動(dòng)中的哈勒大學(xué)和哥廷根大學(xué),最根本的不同之處是()
下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()
《教育基本法》和《學(xué)校教育法》的關(guān)系是()
沒有對(duì)美國20世紀(jì)60年代課程改革產(chǎn)生影響的思潮是()
20世紀(jì)50年代后,美國教育質(zhì)量逐步得到加強(qiáng),下列描述正確的一項(xiàng)是()
下列選項(xiàng)中,不屬于20世紀(jì)50—60年代日本教育改革特征的是()
通過設(shè)立圖書館、博物館、公民館等和利用學(xué)校的設(shè)施以及其他適當(dāng)?shù)姆椒?,來?shí)現(xiàn)教育目的,體現(xiàn)了《教育基本法》對(duì)()方面的規(guī)定。
蘇聯(lián)自20世紀(jì)20年代以來教育改革的最為宏觀的特點(diǎn)是()
指出社會(huì)主義教育必須同無產(chǎn)階級(jí)的政治相聯(lián)系,整個(gè)蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹?zé)o產(chǎn)階級(jí)精神和注重共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng),為無產(chǎn)階級(jí)專政服務(wù),最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是()