A、借助于信息反饋
B、“有什么缺點(diǎn)需要改進(jìn)”
C、為美國陸軍首創(chuàng)
D、創(chuàng)新者的主觀愿望
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、大力促進(jìn)和廣泛進(jìn)行知識的生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用
B、大力促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展
C、大力促進(jìn)人們生活水平的提高
D、大力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
A、高錕
B、法拉利
C、高斯
D、愛迪生
A、最細(xì)的玻璃
B、沒有雜質(zhì)的玻璃
C、延伸性好的玻璃
D、均勻的長纖維玻璃
A、文化
B、感性
C、人文
D、創(chuàng)意
A、私營企業(yè)
B、集體企業(yè)
C、國營企業(yè)
D、民營企業(yè)
最新試題
右腦教育起源于日本，早在20世紀(jì)50年代，日本教育學(xué)博士七田真就提出右腦教育并逐漸有了一些右腦教育理論和成果。七田真認(rèn)為，左腦的記憶是低速記憶，而右腦是高速記憶，這兩種記憶的能力之比高達(dá)（）
國家創(chuàng)新體系包括（）子系統(tǒng)。
（）不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持，提供精神方面的動(dòng)力，也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)，其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)，核心是（）
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的（）
（）說：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”。
創(chuàng)新概念最早是（）提出來的，他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
國家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)知識的（）的體系。
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的（），是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
（）是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。