A、綜合性
B、辯證性
C、獨創(chuàng)性
D、求異性
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A、強調(diào)“終身學(xué)習(xí)”
B、強調(diào)“全員學(xué)習(xí)”
C、強調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”
D、強調(diào)“團隊學(xué)習(xí)”
A、娛樂的體驗
B、教育的體驗
C、逃避現(xiàn)實的體驗
D、審美的體驗
A、理論創(chuàng)新
B、觀念創(chuàng)新
C、管理創(chuàng)新
D、制度創(chuàng)新
A、理論創(chuàng)新
B、文化創(chuàng)新
C、教育創(chuàng)新
D、制度創(chuàng)新
A、智力激勵法
B、檢核表法
C、TRIZ法
D、移植法
A、交通運輸業(yè)
B、物流業(yè)
C、金融服務(wù)業(yè)
D、信息服務(wù)業(yè)
A、批判性思維
B、邏輯思維
C、辯證思維
D、相關(guān)學(xué)科知識
A、知識創(chuàng)新系統(tǒng)
B、技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)
C、知識傳播系統(tǒng)
D、知識應(yīng)用系統(tǒng)
A、農(nóng)業(yè)
B、工業(yè)
C、服務(wù)業(yè)
D、信息業(yè)
A、管理機制
B、人
C、信息技術(shù)平臺
D、知識資源組織
最新試題
善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征,主要有以下含義:()
()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
創(chuàng)新概念最早是()提出來的,他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
一個國家只有擁有強大的()能力,才能在激烈的國際競爭中把握先機,贏得主動。
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括()
低碳經(jīng)濟以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ),其實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu),核心是()
1939年美國人奧斯本創(chuàng)立的(),是世界上最早傳播的一種創(chuàng)造技法。
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持,提供精神方面的動力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
體驗可以分為()的類型
()因為適用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動而被譽為“創(chuàng)新技法之母”。