單項選擇題在幼兒園禁止門外罰站，不許吃飯等懲罰指的是（）
A．社會性懲罰
B．生理性懲罰
C．剝奪性懲罰
D．自然后果的懲罰
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1.單項選擇題教師對兒童行為給予積極肯定的一種強化方法是（）
A．角色扮演法
B．批評懲罰法
C．發(fā)泄法
D．表揚鼓勵法
2.單項選擇題兒童通過運用已有的知識經驗，對一些問題發(fā)表意見從而達到自我教育的方法是（）
A．故事法
B．討論法
C．參觀法
D．觀察法
3.單項選擇題教師從不同角度使兒童得到完整印象的示范形式屬于（）
A．不同方向示范
B．部分示范
C．分解示范
D．完整示范
4.單項選擇題以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的去設計教育活動，這是學前教育的（）
A．保教結合原則
B．獨立性原則
C．綜合性原則
D．啟蒙性原則
5.單項選擇題在教育實踐中為每名兒童提供適合其年齡特點的、適合其個別差異性的教育方案，這是學前教育的（）
A．保教結合原則
B．綜合性原則
C．發(fā)展適宜性原則
D．啟蒙性原則
最新試題
以下屬于當今世界的先進學前教育理念的是（）
題型：多項選擇題
在具體的教學活動方案設計中教師要充分考慮設計一定要有層次分明，條理清晰。
題型：判斷題
長輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認識外界是兒童內部主動活動的過程。
題型：判斷題
運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型：判斷題
為保證幼兒習得一技之長，應及早對幼兒進行定向化培養(yǎng)。
題型：判斷題
游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。
題型：判斷題
以下屬于學前教育課程的性質的是（）
題型：多項選擇題
學前教育的的班級的規(guī)模往往多于小學的班級。
題型：判斷題
預設課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題