多項選擇題職業(yè)教育法》進一步明確了我國職業(yè)教育培訓(xùn)的體系,具體包括:()。

A.職業(yè)學(xué)校教育
B.職業(yè)培訓(xùn)
C.學(xué)校教育
D.其他培訓(xùn)
E.企業(yè)競爭


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1.單項選擇題職業(yè)資格證書是反映勞動者從事該職業(yè)所達到的()。

A.初級技能
B.中級技能
C.高級技能
D.實際能力水平

2.單項選擇題()是勞動者具有和達到某種職業(yè)所要求的知識和技能的憑證。

A.技術(shù)水平
B.職業(yè)能力
C.工作能力
D.職業(yè)資格證書

6.單項選擇題2006年4月,中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳下發(fā)的《關(guān)于進一步加強高技能人才工作的意見》(中辦【2006】15號)文件中強調(diào),加強高技能人才工作,(),要建立高技能人才校企合作人才培養(yǎng)制度。

A.市場是主導(dǎo),行業(yè)、企業(yè)是主體
B.政府是主導(dǎo),行業(yè)、企業(yè)是主體
C.市場是主導(dǎo),政府是主體
D.行業(yè)、企業(yè)是主導(dǎo),高校是主體

7.單項選擇題我國實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略是()。

A.以城市就業(yè)帶動農(nóng)村就業(yè)
B.以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)
C.以小城鎮(zhèn)發(fā)展帶動就業(yè)
D.以高新技術(shù)帶動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革提升就業(yè)

8.單項選擇題2003年全國人才工作會議所提出的人才評價標(biāo)準(zhǔn)是()。

A.品德、責(zé)任、知識和能力
B.事業(yè)心、責(zé)任、知識和能力
C.品德、知識、能力和業(yè)績
D.品德、知識、潛能和業(yè)績

10.單項選擇題2008年1月1日實施的中華人民共和國就業(yè)促進法確立的方針是()。

A.勞動者由政府提供就業(yè)與市場就業(yè)相結(jié)合
B.勞動者自主就業(yè),市場調(diào)節(jié)就業(yè),政府促進就業(yè)
C.勞動者自主就業(yè),政府促進就業(yè)
D.勞動者自主就業(yè),市場調(diào)節(jié)就業(yè),政府安排就業(yè)相結(jié)合

最新試題

培訓(xùn)經(jīng)濟學(xué)中,培訓(xùn)投入按投資主體分為()、企事業(yè)單位的投資和個人的投資。

題型:單項選擇題

企業(yè)職工教育培訓(xùn)投資包括:()。

題型:多項選擇題

終身教育培訓(xùn)的基本理念認為職業(yè)教育不再是()。

題型:單項選擇題

培訓(xùn)經(jīng)濟學(xué)認為,培訓(xùn)是指根據(jù)()的需要,按照職業(yè)崗位的要求對具有勞動能力的人進行的專業(yè)的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

題型:單項選擇題

教育培訓(xùn)發(fā)展的基本規(guī)律,是其自身固有的、內(nèi)在的必然聯(lián)系,包括()。

題型:多項選擇題

現(xiàn)代教育培訓(xùn)要求圍繞著四種能力重新設(shè)計,組織學(xué)習(xí)的內(nèi)容,被稱為教育培訓(xùn)的四大支柱,它們是()。[

題型:多項選擇題

培訓(xùn)者只有(),并提供培訓(xùn)服務(wù),才能提高培訓(xùn)效益。

題型:單項選擇題

素質(zhì)教育培訓(xùn)的育人目標(biāo)是:堅持以()為培養(yǎng)重點,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面發(fā)展的國家建設(shè)需要的新型勞動者。

題型:單項選擇題

素質(zhì)教育培訓(xùn)的特點有:()。

題型:多項選擇題

培訓(xùn)投入也稱為培訓(xùn)投資、培訓(xùn)資本或()。

題型:單項選擇題