A.需要時間，不經(jīng)濟
B.系統(tǒng)化有困難
C.參加人數(shù)受限定
D.受指導者的能力所左右
E.受環(huán)境的制約
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A.企業(yè)培訓師的語言運用情況
B.企業(yè)培訓師的學習能力
C.企業(yè)培訓師的課堂組織能力
D.企業(yè)培訓師的操作能力
E.企業(yè)培訓師的應變能力
A.主管部門
B.協(xié)辦單位
C.主編
D.副主編
E.參編人員
A.教材落實
B.人員落實
C.任務落實
D.課程落實
E.經(jīng)費及保障條件落實
A.培訓項目實施計劃是培訓課程教學大綱的原始依據(jù)。
B.培訓課程教學大綱是培訓項目實施制定的前提
C.培訓課程教學大綱能促進培訓項目實施計劃落到實處
D.培訓課程教學大綱和培訓實施計劃共同構成培訓課程開發(fā)文件
E.培訓課程教學大綱能夠豐富和完善培訓項目實施計劃
A.統(tǒng)一性原則
B.廣泛性原則
C.技能性原則
D.操作性原則
E.針對性原則
A.培訓項目名稱
B.培訓需求預測
C.培訓項目系統(tǒng)設計
D.培訓項目實施
E.項目實施效果評估
A.標準化
B.常模
C.難度指標
D.區(qū)分度指標
E.測量的公平性
A.測驗的標準化
B.測驗的環(huán)境布置
C.測驗的技術分析與鑒定
D.測驗的人員構成
E.編寫測驗手冊
A.在管理訓練和指導方面，對其他員工所負的責任
B.在崗位操作過程中，對其他員工安全所負的責任
C.在崗位操作過程中，對機器設備、生產(chǎn)材料所負的責任
D.在工作過程中，對顧客所負的責任
E.在社會生活中，對政府、家庭所負的責任
A.使新員工盡快地適應其工作崗位
B.提高和改善員工提升績效的意識和能力
C.提高員工的價值，為承擔更多的工作和更大的責任多好準備
D.以高和增進員工對團隊的認同感和歸屬感，增強團隊的穩(wěn)定性
E.促進團隊變革與發(fā)展，使團隊更具有生命力和競爭力
最新試題
有人說，培訓課程體系就是“課程包”，您對此怎么看？請結合培訓工作實際，談談您所在企業(yè)構建培訓課程體系的主要思路、有效做法和主要特色？
人員素質測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。
對企業(yè)培訓師考核評價的具體工作有（）。
不具有組織特性的有（）。
采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結果便于對照和比較。
勞動經(jīng)濟學認為，勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比，共同屬性在于（）。
課時進程結構教學模式有（）。
備課的基本原則有：要掌握（）。
備課的任務是研究教學大綱和教材，根據(jù)（）設計和編寫教學方案。
計算機的虛擬現(xiàn)實技術是（）的技術。