A.一般資料
B.工作描述
C.任職資格說明
D.本崗位的工作條件與環(huán)境說明
E.個性特質(zhì)要求
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.勞動者求職、任職的依據(jù)
B.勞動者開業(yè)和用人單位錄用勞動者的依據(jù)
C.勞動者境外就業(yè)的依據(jù)
D.對外勞務(wù)合作人員辦理技能公證的有效證件
E.獲得高薪酬的直接依據(jù)
A.價格因素
B.收入預(yù)期因素
C.投入價格因素
D.技術(shù)因素
E.預(yù)期因素
A.培訓(xùn)需求分析―制定培訓(xùn)計劃―實施培訓(xùn)―考核評估-反饋和總結(jié)提高
B.制定培訓(xùn)計劃―培訓(xùn)需求分析―實施培訓(xùn)―考核評估―反饋和總結(jié)提高
C.制定培訓(xùn)計劃―實施培訓(xùn)―考核評估―反饋和總結(jié)提高
D.實施培訓(xùn)―培訓(xùn)需求分析―考核評估―反饋和總結(jié)提高
A.教學方法
B.教學講義
C.評估方案
D.教學大綱
A.師徒培訓(xùn)
B.仿真教學
C.情景教學
D.模擬教學
最新試題
對某一培訓(xùn)機構(gòu)當年培訓(xùn)管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
測評中的“測”也稱為()。
備課的任務(wù)是研究教學大綱和教材,根據(jù)()設(shè)計和編寫教學方案。
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要()。
語言設(shè)計的主要要求有()。
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價的具體工作有()。
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗。
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有()。
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括()。
班組長作為“兵頭將尾”,對其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。