A、人們的社會關系
B、人與人之間的相互交往、相互作用、相互滿足的狀況
C、上下級及同事間的關系
D、人們的經(jīng)濟關系
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A、在一定規(guī)則約束下的
B、為了實現(xiàn)共同的目標和任務,由相互協(xié)作的兩個以上個體所組成的
C、由某些組織根據(jù)需要搭建組成的
D、固定的正式的
A、成員之間的溝通和協(xié)調(diào)
B、成員之間的相互信任
C、團隊的凝聚力
D、良好的組織管理
A、體力、智力、心力的總和
B、現(xiàn)代經(jīng)濟增長的主要源泉
C、人的現(xiàn)實勞動能力和潛力
D、創(chuàng)新能力的源泉
A、人力資源即人力資本
B、人力資源的開發(fā)和維護,需要物資、資金和時間投入
C、人力資源僅為資本所有
D、對人力資源投入的回報
A、以城市就業(yè)帶動農(nóng)村就業(yè)
B、以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)
C、以小城鎮(zhèn)發(fā)展帶動就業(yè)
D、以高新技術帶動產(chǎn)業(yè)結構變革提升就業(yè)
A、千分之一至千分之五
B、千分之二至千分之六
C、千分之二至千分之五
D、千分之三至千分之五
A、勞動者由政府提供就業(yè)與市場就業(yè)相結合
B、勞動者自主就業(yè),市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)
C、勞動者自主就業(yè),政府促進就業(yè)
D、勞動者自主就業(yè),市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府安排就業(yè)相結合
A、憲法
B、勞動合同法
C、勞動法
D、就業(yè)促進法
A、投入
B、供給
C、買賣
D、成交
A.要以計劃目標為基礎
B.要與培訓計劃相匹配
C.要體現(xiàn)一定理論水平
D.要具體,可操作
E.要有一定可信度
最新試題
計算機的虛擬現(xiàn)實技術是()的技術。
課時進程結構教學模式有()。
請你談談霍蘭德的職業(yè)選拔理論對于促進培訓工作的科學化有何意義?
勞動經(jīng)濟學認為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
()屬于效能指標。
對某一培訓機構當年培訓管理水平與前一年相比有多大程度的提高的判定屬于()。
培訓流程的構成要素包括()。
培訓評估的方法可以從評估過程的兩個階段來分類,具體評估階段的主要方法有()。
職責指標反映培訓工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有()。