A、體力、智力、心力的總和
B、現(xiàn)代經(jīng)濟增長的主要源泉
C、人的現(xiàn)實勞動能力和潛力
D、創(chuàng)新能力的源泉
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A、人力資源即人力資本
B、人力資源的開發(fā)和維護,需要物資、資金和時間投入
C、人力資源僅為資本所有
D、對人力資源投入的回報
A、以城市就業(yè)帶動農(nóng)村就業(yè)
B、以創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)
C、以小城鎮(zhèn)發(fā)展帶動就業(yè)
D、以高新技術帶動產(chǎn)業(yè)結(jié)構變革提升就業(yè)
A、千分之一至千分之五
B、千分之二至千分之六
C、千分之二至千分之五
D、千分之三至千分之五
A、勞動者由政府提供就業(yè)與市場就業(yè)相結(jié)合
B、勞動者自主就業(yè),市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進就業(yè)
C、勞動者自主就業(yè),政府促進就業(yè)
D、勞動者自主就業(yè),市場調(diào)節(jié)就業(yè)、政府安排就業(yè)相結(jié)合
A、憲法
B、勞動合同法
C、勞動法
D、就業(yè)促進法
最新試題
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務描述理論的基本精神,以及對培訓工作的意義。
課時進程結(jié)構教學模式有()。
拓展培訓中“破冰”的內(nèi)容包括()。
請結(jié)合企業(yè)培訓工作實際,談談培訓開發(fā)包含哪些主要內(nèi)容?怎樣理解各項內(nèi)容之間的關系?
計算普通算術平均數(shù),必須知道()等測量值。
培訓效果評估與反饋的目的是()。
廣義的遠程培訓泛指所有的遠距離培訓,包括()。
人員素質(zhì)測評作為用人單位進行人員甄選的手段時,所要測量的能力包括人們()。
依據(jù)國家職業(yè)資格標準確定教材一定要()。
語言設計的主要要求有()。