教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)，課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)，學(xué)生特點(diǎn)，教學(xué)時(shí)間、設(shè)備與條件，教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和個(gè)性特點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練的關(guān)系，開發(fā)必要的校本教材

在理解的基礎(chǔ)上鞏固知識(shí)，通過組織復(fù)習(xí)鞏固，在擴(kuò)充改組和運(yùn)用中鞏固

按教材的體系進(jìn)行教學(xué)，抓主要矛盾，解決重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)，由淺入深，由易到難，由簡到繁

調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考發(fā)展學(xué)生思維能力，讓學(xué)生動(dòng)手，培養(yǎng)解決問題的能力