論述教學(xué)的啟發(fā)性原則。

內(nèi)部分組主要有兩種形式：學(xué)科能力分組和跨學(xué)科能力分組。

論述教育的鞏固性原則。

教學(xué)的任務(wù)是什么？

論述教學(xué)的直觀性原則。

論述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。

美國學(xué)者肯普提出兩種基本策略：以教師或?qū)W校為中心的策略和以學(xué)生為中心的策略。

教學(xué)組織形式是教育學(xué)最古老、最基本的核心。

形式型策略是以教學(xué)方法和技術(shù)為中心的策略。

教學(xué)過程的基本階段有哪些？