程序化訓(xùn)練模式的基本思想是加涅的（）理論。

對于篇幅短小或者內(nèi)在聯(lián)系密切的材料適于采用整體識記，對于篇幅較長較難或者內(nèi)在聯(lián)系不強(qiáng)的材料適于采用（）識記。

組織策略的常用方法有哪些？

學(xué)習(xí)策略可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行描述（）。

元認(rèn)知指學(xué)習(xí)者對認(rèn)知的認(rèn)知，一般認(rèn)為它包括對自己作為活動者的認(rèn)識、對（）的認(rèn)識和對有關(guān)學(xué)習(xí)策略及使用方面的認(rèn)識。

打籃球?qū)儆?)。

下列關(guān)于學(xué)習(xí)策略的說法，不正確的一項(xiàng)是（）。

英文單詞“Tiger”可以聯(lián)想成“泰山上一只虎”，這種方法叫做（），是記憶術(shù)的一種。

形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是__________。

（）是閱讀和聽講時(shí)常用的一種精細(xì)加工策略，教師應(yīng)注意講慢一點(diǎn)、重復(fù)復(fù)雜主題材料、在黑板上寫出重要信息等。