在教學(xué)評價中，衡量學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵指標(biāo)是（）

教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要途徑，以下不是教學(xué)反思的是（）

學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是教學(xué)評價的核心內(nèi)容，其內(nèi)容除學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與程度外還包括（）

標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的特點。

教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）

簡述測驗前的計劃。

學(xué)校中常見的期末考試屬于（）

下列評價類型中，哪一種更適合用于選拔人才？（）

問題解決題

采用性格量表對學(xué)生進行測量，他們在一個月后的結(jié)果與六個月前和三個月前的得分大致相等，這表明測驗的（）較高。