A.同鄉(xiāng)會
B.集郵愛好者協(xié)會
C.學(xué)校的班級
D.高校里的詩社
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.成員之間的溝通程度
B.個體關(guān)于競爭的價值觀
C.群體規(guī)模和相互性
D.共同外部威脅
A.參照群體
B.成員群體
C.非正式群體
D.正式群體
A.本能論
B.認(rèn)知失調(diào)理論
C.社會學(xué)習(xí)理論
D.挫折—攻擊理論
A.進(jìn)化心理學(xué)
B.社會交換論
C.社會學(xué)習(xí)理論
D.移情—利他假說
A.社會促進(jìn)
B.社會影響
C.去個性化
D.社會抑制
A.直接暗示
B.間接暗示
C.自我暗示
D.反暗示
A.伯克威茨
B.多拉德
C.弗洛伊德
D.班杜拉
A.特里普里特
B.米爾格拉姆
C.津巴多
D.奧爾波特
A.人際吸引
B.利他行為
C.攻擊行為
D.求助行為
A.社會促進(jìn)
B.社會影響
C.社會抑制
D.社會學(xué)習(xí)
最新試題
研究者對領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來有()。
社會惰化行為的幾種核心解釋包括()。
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有()。
根據(jù)攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
對小群體的定義是()。
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關(guān)鍵的因素是()。
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對利他行為的影響。
人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。