A.參照群體
B.成員群體
C.非正式群體
D.正式群體
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A.本能論
B.認(rèn)知失調(diào)理論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.挫折—攻擊理論
A.進(jìn)化心理學(xué)
B.社會(huì)交換論
C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論
D.移情—利他假說(shuō)
A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)影響
C.去個(gè)性化
D.社會(huì)抑制
A.直接暗示
B.間接暗示
C.自我暗示
D.反暗示
A.伯克威茨
B.多拉德
C.弗洛伊德
D.班杜拉
A.特里普里特
B.米爾格拉姆
C.津巴多
D.奧爾波特
A.人際吸引
B.利他行為
C.攻擊行為
D.求助行為
A.社會(huì)促進(jìn)
B.社會(huì)影響
C.社會(huì)抑制
D.社會(huì)學(xué)習(xí)
A.模仿
B.暗示
C.從眾
D.服從
A.順從
B.從眾
C.服從
D.盲從
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生受到多重因素的影響如()。
研究者對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有效性進(jìn)行了廣泛而深入的研究,其成果歸結(jié)起來(lái)有()。
減少群體沖突和偏見(jiàn)的方法主要有()。
米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無(wú)辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫?huì)去做,這種服從傾向背后的因素有()。
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
影響模仿的因素有()。
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括()。
美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)的李克特等人將領(lǐng)導(dǎo)方式歸為()。
領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)過(guò)程,是對(duì)人們施加影響的過(guò)程,它由()所構(gòu)成。
人們?cè)谌后w過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)去個(gè)性化的行為的原因有()。