A.地方行政效率的高低
B.中央集權(quán)程度的大小
C.能否抵御外族的入侵
D.能否鎮(zhèn)壓地方的叛亂
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《淺議我國(guó)早期國(guó)家政治制度的創(chuàng)立者——禹》
B.《趣談周武王與分封制》
C.《論隋唐三省六部制度對(duì)中國(guó)歷史的影響》
D.《論清代丞相與軍機(jī)大臣的權(quán)力制衡》
A.強(qiáng)化中央對(duì)地方的控制和監(jiān)視
B.地方獨(dú)立性增強(qiáng),中央集權(quán)削弱
C.地方權(quán)力愈來(lái)愈小,中央權(quán)力愈來(lái)愈大
D.中央對(duì)邊地治理漸趨嚴(yán)密
A.宋代以前有“三公坐而論道”的說(shuō)法,到了宋代,大臣上朝只能站著
B.諫官在唐朝是宰相下屬專門(mén)諫諍皇帝過(guò)失,宋朝時(shí)獨(dú)立于宰相并監(jiān)察宰相
C.明朝廢丞相,設(shè)內(nèi)閣
D.清初重要軍國(guó)大事由議政王大臣會(huì)議來(lái)處理
A.《淺議我國(guó)早期國(guó)家政治制度的創(chuàng)立者—大禹》
B.《趣談周武王與分封制》
C.《論隋唐三省制度對(duì)中國(guó)歷史的影響》
D.《論清代丞相與軍機(jī)大臣的權(quán)力制衡》
A.嫡長(zhǎng)子權(quán)力日益衰落
B.家庭成員關(guān)系趨于平等
C.封建家長(zhǎng)制下家長(zhǎng)的權(quán)力日益鞏固
D.傳統(tǒng)家庭觀念解體
最新試題
分析材料,說(shuō)明“天下變局”是指什么,結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括由西周至秦漢國(guó)家體制發(fā)生的變化。
根據(jù)材料一的描述,能反映出中國(guó)古代政治制度有哪些特點(diǎn)?
材料二與材料一相比,反映出來(lái)的法治觀念有何不同?結(jié)合所學(xué)知識(shí),舉出近代中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)以法制取代專制實(shí)踐的一例。
據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明美國(guó)《聯(lián)邦憲法》是如何構(gòu)建“地域和體制的雙向平衡機(jī)制”的。
指出這兩個(gè)文獻(xiàn)包含的資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家建設(shè)的基本原則,分析它們?cè)谫Y產(chǎn)階級(jí)國(guó)家建設(shè)過(guò)程中的作用。
新中國(guó)成立后,社會(huì)主義法治建設(shè)經(jīng)歷了歷史性的跨越。從1949年到1954年間,新中國(guó)法治建設(shè)取得了哪兩項(xiàng)主要成就?
請(qǐng)結(jié)合教材知識(shí)說(shuō)出羅馬人先后形成了哪三項(xiàng)重要法律成果
材料二體現(xiàn)了古希臘的民主政治的特點(diǎn),但也有人認(rèn)為“就是這種民主政治才是滅亡古希臘的真正的罪魁禍?zhǔn)住保?qǐng)分析持這種觀點(diǎn)的最有力證據(jù)應(yīng)該是什么?并談?wù)勥@給我們提供了什么可以借鑒的教訓(xùn)?
依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明晚清時(shí)期法制改革的背景。
根據(jù)材料說(shuō)明戰(zhàn)后歐洲和日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及對(duì)世界政治格局產(chǎn)生的影響。你如何認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治建設(shè)的相互關(guān)系?