多項選擇題導出分數(shù)的特性是（）。

A、與原始分數(shù)等值
B、等單位
C、具有意義
D、具有參照點


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1.多項選擇題在解釋測驗分數(shù)時，所參照的資料必須取自（）。

A、最少量的人群
B、最大量的人群
C、最匹配的情境
D、最相近的團體

2.多項選擇題編制操作測驗的原則有（）。

A.明確所要測量的目標，并將其操作化
B.盡量選擇逼真度較高的項目
C.指導語要簡明扼要
D.制訂評分標準，確定記分方法

3.多項選擇題好的測量單位應具備的條件是（）。

A、確定的大小
B、相同的意義
C、確定的意義
D、相同的價值

4.多項選擇題認知系統(tǒng)在壓力應對中的作用是（）。

A、建立親切和可信任的關系
B、評估壓力的性質及可控度
C、對人格特征進行重新塑造
D、影響人對行為的自我控制

5.多項選擇題不健康心理活動是（）。

A、靜態(tài)失衡的心理過程
B、動態(tài)失衡的心理過程
C、喪失常規(guī)功能的心理活動
D、偏離健康常模的心理活動

6.多項選擇題對超價觀念正確的描述是（）。

A、在意識中占主導地位的錯誤觀念
B、它的發(fā)生常常有一定的事實基礎
C、通常不帶有強烈的感情色彩
D、多見于心因性精神障礙患者

7.多項選擇題“感知綜合障礙”包括（）。

A、感知客觀事物的個別屬性時產生變形
B、感覺到有人在監(jiān)視或威脅自己的安全
C、感覺周圍事物像“水中月”、“鏡中花”
D、感覺到自己的面孔或體形改變了形狀

8.多項選擇題童年期兒童的思維特點包括（）。

A、思維具有可逆性
B、概念守恒
C、思維形式與思維內容分離
D、建立假設與檢驗假設

9.多項選擇題老年期人格的變化大體趨向有（）。

A、適應性變差
B、拘泥刻板
C、創(chuàng)造力下降
D、趨于保守

10.多項選擇題在班杜拉的社會學習理論中，三元交互決定論的三元是指（）。

A、環(huán)境影響
B、行為
C、生理成熟
D、人的內部因素