A、靜態(tài)失衡的心理過程
B、動態(tài)失衡的心理過程
C、喪失常規(guī)功能的心理活動
D、偏離健康常模的心理活動
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、在意識中占主導地位的錯誤觀念
B、它的發(fā)生常常有一定的事實基礎
C、通常不帶有強烈的感情色彩
D、多見于心因性精神障礙患者
A、感知客觀事物的個別屬性時產(chǎn)生變形
B、感覺到有人在監(jiān)視或威脅自己的安全
C、感覺周圍事物像“水中月”、“鏡中花”
D、感覺到自己的面孔或體形改變了形狀
A、思維具有可逆性
B、概念守恒
C、思維形式與思維內(nèi)容分離
D、建立假設與檢驗假設
A、適應性變差
B、拘泥刻板
C、創(chuàng)造力下降
D、趨于保守
A、環(huán)境影響
B、行為
C、生理成熟
D、人的內(nèi)部因素
A、演繹推理
B、歸納推理
C、類別體系化
D、序列化
A、利他
B、依戀
C、承諾
D、親密
A、溝通信息
B、情境
C、信息通道
D、反饋
A、P-O之間的關(guān)系最重要
B、P-O關(guān)系為否定時的平衡為弱平衡
C、P-O關(guān)系為肯定時的不平衡為弱不平衡
D、P、O、X三者彼此之間的關(guān)系均為否定時,則存在平衡狀態(tài)
A、自然需要
B、生長性需要
C、低級需要
D、缺失性需要
最新試題
在600個學生中,答對某項目的人數(shù)為150人,則該項目的難度為()。
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
可能反映求助者社會功能改變的是()。
關(guān)于瑞文測驗,下列說法中準確的是()。
引發(fā)求助者心理問題的關(guān)鍵原因是()。
對具有視覺障礙的學生實行教育,應該做到以下幾點()。
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經(jīng)訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經(jīng)濟收入的工作。
下列相關(guān)學習困難兒童的描述中準確的是()。
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括()。