材料一中所示兩個(gè)科技中心分別是指什么國家？這些科技成果的外傳或擴(kuò)展對世界分別產(chǎn)生了怎樣的影響？

簡要分析材料三所列國家當(dāng)時(shí)吸引中國留學(xué)生的原因，根據(jù)材料三概括指出國人向外國學(xué)習(xí)的歷程。

據(jù)材料一、二概括近代兩次工業(yè)革命的不同。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析1870—1914年世界市場走向成熟的原因。

依據(jù)材料四回答，從事科學(xué)研究的重要條件是什么？17-18世紀(jì)的中國為什么不能產(chǎn)生“哥白尼”、“伽利略”的科學(xué)家？試結(jié)合中國當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)、思想文化狀況進(jìn)行分析說明。

結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，分析第三次科技浪潮把“西方文明已發(fā)展到一個(gè)新階段”的主要表現(xiàn)。

根據(jù)材料一、二，說明張衡發(fā)明的地動(dòng)儀的功用。有人對張衡制造地動(dòng)儀的真實(shí)性持懷疑態(tài)度，你是如何認(rèn)識(shí)的？

分別列舉宋代與1750—1850年英國的主要科技成就。如何理解宋代是“不基于科學(xué)的工業(yè)革命”？請以相關(guān)史實(shí)加以說明。

當(dāng)前書籍印刷面臨怎樣的挑戰(zhàn)？簡要談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

材料二反映了二戰(zhàn)后世界科技中心在哪個(gè)國家？試分析其形成的原因。

根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)解讀中國古代到近代譯書的變化歷程。要求：提取信息充分；總結(jié)和歸納完整、準(zhǔn)確；解析和分析邏輯清晰。