2005年6月28日,中國國家對外漢語教學領導小組辦公室和日本學校法人立命館正式簽署建立“立命館孔子學院”合作協(xié)議。一個以開展?jié)h語教學、普及中國語言文化的非營利性社會公益機構——孔子學院將落戶日本。這樣做()
①有利于進一步弘揚中華文化
②是積極進行文化方面國際合作的表現
③說明中華文化源遠流長,兼收并蓄
④不利于維護中華民族的獨立性
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
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全運會期間,濟南舉行了新中國體育60年輝煌成就展。展覽通過圖片、郵票、文字等不同形式,全方位展示了新中國成立60年來中國體育的發(fā)展歷程和各種成就。展覽具有極強的觀賞性,是全運會組委會精心打造的文化大餐。這說明()
①文化是一種精神力量
②有利于中華文化得以展示并走向世界
③世界人民對中華文化具有認同感和歸屬感
④有利于提高我國的民族凝聚力和國際競爭力
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.①②③④
中國古代四大發(fā)明深深影響了世界文明的發(fā)展,孔子、老子、孫子等中國先賢的許多觀點被世界所稱頌。對此理解正確的是()
①文化是民族的,又是世界的
②優(yōu)秀的中華文化推動了人類文明發(fā)展
③世界文化具有多樣性
④中華文化一直走在世界前列
A.①②
B.②④
C.②③
D.①④
A.中華文化源遠流長
B.中華文化的包容性
C.中華文化博大精深
D.中華文化的繼承性
傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的展示。巴西的狂歡節(jié),中國的春節(jié),日本的筷子節(jié),美國的感恩節(jié)等分別體現了世界不同的民族文化風格,這體現了()
①民族文化的多樣性
②世界文化多姿多彩的魅力
③民族文化沒有共同之處
④民族文化具有自身特性
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
2011年4月5日,一場為紀念玉樹地震的晚會《唱響大愛》在西寧舉辦。通過晚會,人們再次感受到在抗震救災和災后重建的過程中,全國人民和玉樹人民同心協(xié)力,海內外同胞和衷共濟,充分展現了中華民族團結奮斗的民族品格和風雨同舟的強大力量,一個新玉樹正崛起在世界人民面前。這說明()
①中華文化是激勵中華兒女共同創(chuàng)造美好明天的不竭力量之源
②中華文化是激勵中國人民克服艱難險阻的強大精神力量
③中華文化的力量熔鑄在民族的生命力和凝聚力之中
④中華文化是推動社會主義現代化事業(yè)不斷前進的決定因素
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
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結合材料二,運用辯證法的相關知識,談談你是如何認識“筆的發(fā)展”的。
對于生僻字的爭議,你贊同哪一種觀點?請運用文化生活的有關知識闡明理由
結合材料,運用文化生活的相關知識談談加強昆曲傳承對中華文化發(fā)展的意義。
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結合材料,運用文化傳承和中華文化的知識,說明吳清源的輝煌成就是如何取得的。
結合材料一請從文化生活角度談談你對“讀書不僅僅是一種獲取知識的手段,更是一種享受,一種生活態(tài)度”這句話的理解。
結合材料二,運用所學文化生活知識,說明申報長征路線為世界文化遺產、長征精神為世界非物質文化遺產的合理性。
結合材料一,從文化生活角度,談一談應如何理解毛筆是世界文化寶庫中的珍寶
結合材料二,運用辯證唯物論的相關知識談談我們應該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。
運用所學的文化生活知識,說明“沒有文化富不了,有了文化窮不長”的道理。