A.中華文化具有獨特的區(qū)域性
B.中華文化具有相對的獨立性
C.中華文化具有鮮明的民族性
D.中華文化具有先進(jìn)性的特點
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有學(xué)者疾呼,漢字是我們文化的根,是滋養(yǎng)我們現(xiàn)實生存發(fā)展的血液,在網(wǎng)絡(luò)時代,我們不能“握著鼠標(biāo)忘了筆桿”,漢字不能淪為失落的文明。這是因為()
①漢字使人類文明得以傳承
②漢字是中華文化源遠(yuǎn)流長的重要見證
③漢字是文化的基本載體
④漢字是中華文明的重要標(biāo)志
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
中秋佳節(jié),是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,人們最主要的活動就是賞月和吃月餅了。但中國各地中秋節(jié)的過法也是多種多樣,如在福建浦城,女子過中秋要穿行南浦橋,以求長壽。南京人中秋愛吃月餅外,必吃金陵名菜桂花鴨。在北方,山東省慶云縣農(nóng)家在八月十五祭土谷神,稱為“青苗社”等。這表明()
①中華文化博大精深
②中華文化源遠(yuǎn)流長
③中華文化的多樣性
④文化的豐富多彩反映了經(jīng)濟(jì)的繁榮
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
教育部公布的《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》要求,從2013年春季開學(xué)開始,小學(xué)三至六年級每周安排l課時學(xué)習(xí)毛筆字,普通髙中可開設(shè)書法選修課。這有利于青少年()
①推動中華文化走向世界
②傳承好源遠(yuǎn)流長的中華文化
③在潛移默化中接受中華文化
④在博采眾長中提高文化素養(yǎng)
A.③④
B.①③
C.②③
D.①②
A.中華文化的源遠(yuǎn)流長
B.中華文化的博大精深
C.中華文化的區(qū)域性特征
D.中華文化的包容性
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對于生僻字的爭議,你贊同哪一種觀點?請運用文化生活的有關(guān)知識闡明理由
結(jié)合材料二,運用辯證法的相關(guān)知識,談?wù)勀闶侨绾握J(rèn)識“筆的發(fā)展”的。
增強文化自信需要廣大青少年的參與,試為廣大青少年提四條合理化建議。
材料一蘊含了什么文化信息?
目前,一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請你為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提出兩條合理化建議。
運用所學(xué)的文化生活知識,說明“沒有文化富不了,有了文化窮不長”的道理。
結(jié)合材料一請從文化生活角度談?wù)勀銓Α白x書不僅僅是一種獲取知識的手段,更是一種享受,一種生活態(tài)度”這句話的理解。
結(jié)合材料,運用對立統(tǒng)一的觀點分析“搏二兔,不得一兔”的價值選擇的正確性。
結(jié)合材料二,運用辯證唯物論的相關(guān)知識談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。
增強文化自信需要廣大青少年的參與。請為廣大青少年提出合理化建議。