閱讀下列材料
材料一：
10世紀(jì)至19世紀(jì)中葉中西科技成就簡表（見下表）
10世紀(jì)至19世紀(jì)中葉中西科技成就簡表
材料二：
恩格斯指出，工業(yè)的巨大發(fā)展為力學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)提供了大量可供觀察的材料、實(shí)驗(yàn)手段和工具，“真正有系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)科學(xué)，這時(shí)候才第一次成為可能”。（《自然辯證法》）恩格斯還認(rèn)為，“社會一旦有技術(shù)上的需要，則這種需要就會比10所大學(xué)更能把科學(xué)推向前進(jìn)。”（《至瓦·博爾吉烏斯》）
材料三：
清雍正皇帝反復(fù)強(qiáng)調(diào)“農(nóng)為天下之本務(wù)，而工賈皆其末也”，“市肆之中多一工作之人，即田畝之中少一耕稼之人”。（《清世宗實(shí)錄》）
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在中國5000年的歷史長河中，出現(xiàn)過許多杰出的歷史人物，他們?yōu)橹腥A文明做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。為紀(jì)念這些杰出的歷史人物，我國在1984-1993年間發(fā)行了“中國杰出歷史人物”系列貴金屬紀(jì)念幣，右圖紀(jì)念幣中歷史人物的主要貢獻(xiàn)是（）
A.發(fā)明活字印刷術(shù)
B.改進(jìn)造紙術(shù)
C.發(fā)明火藥
D.發(fā)明雕版印刷術(shù)
A.《論衡》
B.《抱樸子》
C.《農(nóng)桑輯要》
D.《農(nóng)政全書》
最新試題
明代黎淳有《爆竹》詩：“自憐結(jié)束小身材，一點(diǎn)芳心不肯灰。時(shí)節(jié)到來寒焰發(fā)，萬人頭上一聲雷?！痹撛姼桧灹嘶鹚幹瞥杀癞a(chǎn)生的絢麗美景，這一時(shí)期火藥發(fā)揮的最重要作用應(yīng)是（）
結(jié)合所學(xué)知識，分析材料一中“經(jīng)典力學(xué)理論”形成的歷史背景。以經(jīng)典力學(xué)為代表的—系列科學(xué)成就的出現(xiàn)對當(dāng)時(shí)的歐洲思想界產(chǎn)生的主要影響是什么？
依據(jù)以上材料和所學(xué)知識，就科學(xué)技術(shù)、工業(yè)革命與文明發(fā)展之間的關(guān)系談?wù)勀愕目捶ā?/p>
結(jié)合材料三和所學(xué)知識，分析第三次科技浪潮把“西方文明已發(fā)展到一個(gè)新階段”的主要表現(xiàn)。
結(jié)合上述三則材料，評價(jià)張衡在科學(xué)研究中的認(rèn)識視野。
《海國圖志》的思想同樣指導(dǎo)了中國和日本近代化實(shí)踐，但結(jié)果卻不同，聯(lián)系史實(shí)分析導(dǎo)致不同結(jié)果的原因。
分別列舉宋代與1750—1850年英國的主要科技成就。如何理解宋代是“不基于科學(xué)的工業(yè)革命”？請以相關(guān)史實(shí)加以說明。
簡要分析材料三所列國家當(dāng)時(shí)吸引中國留學(xué)生的原因，根據(jù)材料三概括指出國人向外國學(xué)習(xí)的歷程。
評價(jià)上述材料中的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中某一觀點(diǎn)展開評論，觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合）
《莊子·天下》篇記載：“惠施（人名）有方，其書五車，其道舛駁，其言也不中。”其中“書”的材質(zhì)應(yīng)為（）