問答題閱讀材料,回答問題。
材料一2013年10月12日,國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在山東調(diào)研時強調(diào),要全面落實文化強國建設(shè)的部署要求,要繁榮文化創(chuàng)作,不斷產(chǎn)出更多具有中國精神、中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的傳世佳作。要大力實施惠民工程,切實保障人民群眾基本文化權(quán)益,豐富精神文化生活。要推動文化產(chǎn)業(yè)與科技和旅游、體育等產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,增強文化產(chǎn)業(yè)核心競爭力,延伸產(chǎn)業(yè)鏈,增加相關(guān)產(chǎn)業(yè)文化含量,加快推進文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。
材料二最近,許多中國人成了韓劇《來自星星的你》的忠實粉絲,持續(xù)了幾年的韓劇熱,給我國的文化市場和人民生活帶來很大影響。針對韓劇熱播的現(xiàn)象,引發(fā)了人們的熱議,有人認為,韓劇熱潮讓我們的文化自尊受到了傷害;也有人認為,對于韓劇的熱播我們不應(yīng)一味排斥,更應(yīng)該讓我們的文化工作者去思考和反思,并不是高高坐在五星級賓館喝著咖啡就能寫出一部好戲來的。
材料三建設(shè)文化強國,必須堅持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮,凝聚社會共識,“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善,”積極引導(dǎo)廣大人民群眾培育和踐行社會主義核心價值觀。結(jié)合材料二,運用文化生活的有關(guān)知識評析上述兩種觀點。
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材料一蘊含了什么文化信息?
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結(jié)合材料二,運用辯證法的相關(guān)知識,談?wù)勀闶侨绾握J識“筆的發(fā)展”的。
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結(jié)合材料一請從文化生活角度談?wù)勀銓Α白x書不僅僅是一種獲取知識的手段,更是一種享受,一種生活態(tài)度”這句話的理解。
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目前,一些傳統(tǒng)文化正在淡出我們的生活。請你為繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提出兩條合理化建議。
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增強文化自信需要廣大青少年的參與,試為廣大青少年提四條合理化建議。
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結(jié)合材料,運用文化傳承和中華文化的知識,說明吳清源的輝煌成就是如何取得的。
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中醫(yī)文化是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,但由于中西方醫(yī)學(xué)及文化背景的差異使得中醫(yī)藥學(xué)科很難被國際社會理解和接受。請你從文化傳播的角度,就中醫(yī)文化如何推動中醫(yī)藥學(xué)科走向世界提出具體可行的建議。
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結(jié)合材料并根據(jù)所學(xué)的文化生活知識,給該地文化扶貧再提兩條建議。
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結(jié)合個人生活實際,就踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提兩條具體做法。
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結(jié)合材料二,運用辯證唯物論的相關(guān)知識談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣開展昆曲創(chuàng)新工作。
題型:問答題