A.伏爾泰
B.孟德斯鳩
C.盧梭
D.狄德羅
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A.制定契約限制官吏濫用職權(quán)
B.個(gè)人意志凌駕于公權(quán)之上
C.反對(duì)用暴力手段解決官民對(duì)立
D.官吏行使權(quán)力需接受人民監(jiān)督
A.孟德斯鳩
B.伏爾泰
C.盧梭
D.康德
狄德羅《百科全書(shū)》說(shuō)：“自由是天賜的東西，每一個(gè)同類(lèi)的個(gè)體，只要有理性，就享有自由的權(quán)利……不是國(guó)家屬于君主，而是君主屬于國(guó)家。”此言體現(xiàn)的主張有（）
①個(gè)人自由②聯(lián)邦共和③權(quán)利平等④主權(quán)在民
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.它使文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展
B.它追求政治民主和權(quán)利平等
C.它把斗爭(zhēng)矛頭指向天主教會(huì)
D.它適應(yīng)了發(fā)展中的資產(chǎn)階級(jí)的需要
A.社會(huì)契約論，人民主權(quán)
B.天賦人權(quán)
C.建立民主共和國(guó)
D.廢除私有制
最新試題
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾卫斫?789年《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。
簡(jiǎn)述建國(guó)初期我國(guó)憲政建設(shè)的主要成就。
閱讀材料三，指出這一時(shí)期美國(guó)人的中國(guó)觀，并簡(jiǎn)述其形成的歷史背景。
據(jù)清華大學(xué)侯旭東教授研究，“中國(guó)專(zhuān)制說(shuō)”在歐洲萌生，代表的是西方人的中國(guó)觀，這種觀點(diǎn)在近代傳入中國(guó)，短時(shí)間之內(nèi)便被廣泛傳播。請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景，簡(jiǎn)析“中國(guó)專(zhuān)制說(shuō)”在近代中國(guó)廣泛傳播的原因。
談?wù)勀銓?duì)“美國(guó)人中國(guó)觀”的認(rèn)識(shí)。
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡(jiǎn)要分析“權(quán)限說(shuō)”對(duì)近代美國(guó)憲政的影響。
根據(jù)材料一、二，指出法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)興起的條件。
17世紀(jì)中國(guó)的啟蒙思想只能稱(chēng)作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國(guó)的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會(huì)的宣言書(shū)”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？
上述材料提供的思想主張對(duì)促進(jìn)法國(guó)社會(huì)變革起了什么作用？