A.這是由兩人的階級屬性對立造成的
B.兩人對如何獲得自由平等的主張不同
C.兩人對待專制和自由問題的觀點完全相反
D.前者蔑視公民權(quán)利，后者主張“主權(quán)在民”
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A.維持原有的社會秩序是實現(xiàn)基本人權(quán)的保障
B.構(gòu)建全新的社會秩序是實現(xiàn)基本人權(quán)的前提條件
C.全新的社會秩序就是神圣不可侵犯的人權(quán)
D.全新的社會秩序是權(quán)力而非義務(wù)
A.蘇格拉底
B.莎士比亞
C.孟德斯鳩
D.康德
A.社會契約論
B.人民主權(quán)說
C.三權(quán)分立說
D.天賦人權(quán)說
A.反對智者忽視道德、追求功利的主張
B.打出復(fù)興古代希臘、羅馬文化的旗號
C.率先提出人人都可以與上帝直接對話
D.希望用理性迎來民主、科學(xué)的新時代
最新試題
概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么？
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
僅就上述材料而言，你認(rèn)為誰的觀點更可信？請結(jié)合作者的史料依據(jù)及所處的時代背景，闡明你的理由。（假定明清政治制度基本相同）
17世紀(jì)的中國和18世紀(jì)的法國都出現(xiàn)了啟蒙思想運動，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出促進明清之際進步思潮與法國啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。
依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權(quán)力的思想主張？簡要分析“權(quán)限說”對近代美國憲政的影響。
談?wù)勀銓Α懊绹酥袊^”的認(rèn)識。
據(jù)材料三，盧梭在國家學(xué)說、人權(quán)學(xué)說、法治學(xué)說諸方面，各提出了什么主張?
依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，概括近代中國法治變革的特點，并用民國初年的相關(guān)史實加以說明。
材料一提出了什么政治主張？其政治主張的提出有何意義？
閱讀材料三，指出這一時期美國人的中國觀，并簡述其形成的歷史背景。