A.孟德斯鳩
B.伏爾泰
C.盧梭
D.康德
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A.君主的權(quán)力與黨派的信仰
B.權(quán)威的判斷與歷史的傳統(tǒng)
C.自然科學進步和資本主義發(fā)展
D.民族國家的意志與精神的寄托
A.是當時世界上最進步的思想，影響深遠
B.適應了當時反封建特權(quán)，反宗教神學的要求
C.適應了資產(chǎn)階級實施天賦人權(quán)、自由平等的需要
D.適應了新興資產(chǎn)階級經(jīng)濟發(fā)展和奪取政權(quán)的需要
A.人身的自由
B.思想的自由
C.主權(quán)在民
D.社會契約
A.血緣分封制
B.君主專制制度
C.三省六部制
D.中央集權(quán)制度
A.社會契約論
B.人民主權(quán)說
C.天賦人權(quán)說
D.三權(quán)分立學說
最新試題
據(jù)材料二概述啟蒙思想家的主要觀點，并指出這次思想解放運動的核心思想。
閱讀材料三，指出這一時期美國人的中國觀，并簡述其形成的歷史背景。
根據(jù)材料二，簡要概括其主張？
據(jù)材料一，并結(jié)合所學知識，概括西方人文精神產(chǎn)生的條件。
結(jié)合所學知識概括啟蒙運動在哪些方面表現(xiàn)得比文藝復興人文主義更徹底。
談談你對“美國人中國觀”的認識。
據(jù)清華大學侯旭東教授研究，“中國專制說”在歐洲萌生，代表的是西方人的中國觀，這種觀點在近代傳入中國，短時間之內(nèi)便被廣泛傳播。請結(jié)合時代背景，簡析“中國專制說”在近代中國廣泛傳播的原因。
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進步意義?
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進步意義?
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。