單項選擇題在求助者中心療法中,關(guān)注是一種()。
A、無條件積極關(guān)注技術(shù)
B、語義分析技術(shù)
C、設(shè)身處地理解的技術(shù)
D、行為矯正技術(shù)
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1.單項選擇題認(rèn)知療法中使用行為矯正技術(shù)的目的是()
A、行為塑造
B、強(qiáng)化訓(xùn)練
C、在行為和認(rèn)知之間建立良性循環(huán)過程
D、加強(qiáng)求助者在行為訓(xùn)練中的觀察學(xué)習(xí)
2.單項選擇題針對多種敏感情境,系統(tǒng)脫敏法的處理方法懇()。
A、同時治療
B、放棄治療
C、針對不同情境使用最恰當(dāng)?shù)姆潘捎?xùn)練方法
D、針對不同情境建立幾個不同的焦慮等級表
3.單項選擇題內(nèi)隱致敏法屬于()。
A、行為療法
B、求助者中心療法
C、厭惡療法
D、合理情緒療法
4.單項選擇題認(rèn)為自己的消極情緒必然反映了事物的真實(shí)情況,這種認(rèn)知曲解是()。
A、絕對性思考
B、情緒推理
C、選擇性概括
D、過度引申
5.單項選擇題根據(jù)ICD-10,恐怖障礙的診斷要點(diǎn)是().
A、有焦慮情緒
B、對造成過傷害的事件有強(qiáng)烈的恐懼
C、有恐懼情緒
D、對某種事件有不明原因的強(qiáng)烈恐懼
最新試題
當(dāng)前對智力實(shí)行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
題型:多項選擇題
關(guān)于WISC-CR的備用分測驗,下列說法準(zhǔn)確的包括()。
題型:多項選擇題
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
題型:單項選擇題
引發(fā)求助者問題的心理原因是()。
題型:單項選擇題
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
題型:多項選擇題
對該求助者的初步診斷最可能的是()。
題型:單項選擇題
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
題型:多項選擇題
“抑制欲望的即時滿足,學(xué)會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
題型:單項選擇題
下列對情緒與行為障礙的學(xué)生描述中準(zhǔn)確的有()。
題型:多項選擇題
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
題型:多項選擇題