A、經濟
B、實用
C、盡量大
D、盡量小
E、減少誤差
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、增加應對壓力事件的物質條件
B、避免因壓力而產生軀體化癥狀
C、使當事人有效避開危險
D、給當事人提供精神支持
A、警覺階段
B、恢復階段
C、搏斗階段
D、衰竭階段
A、被洞悉感
B、思維形式障礙
C、思維鳴響
D、思維內容障礙
A、正常心理是大腦活動的結果
B、正常心理能夠反映客觀事物的性質
C、異常心理是人的主觀的反映
D、異常心理是主客觀同一性受到破壞
A、獨自游戲
B、平行游戲
C、電腦游戲
D、實物游戲
A、明顯高于小學生
B、略低于大學生
C、明顯高于老年人
D、高于中年人
A、中年人朋友的數量要多于青年期
B、朋友之間的親密程度要高于青年期
C、中年人朋友的數量要少于青年期
D、朋友之間的親密程度要低于青年期
A、對于依靠體力和反應速度的工作,中年期的工作績效開始下降
B、對于依靠體力和反應速度的工作,中年期的工作績效一直保持在很高的水準
C、對于依靠認知技能的工作,中年期的工作績效開始下降
D、對于依靠認知技能的工作,中年期的工作績效一直保持在很高的水準
A、籠統(tǒng)拒絕
B、貶損來源
C、論點辯駁
D、故意分心
A.一個人不會嫉妒世界上的所有人
B.嫉妒情緒會影響個人的思想、情感和行為
C.嫉妒具有對抗性
D.道德發(fā)展水平高的人不會有嫉妒情緒
最新試題
引發(fā)求助者心理問題的關鍵原因是()。
按照柯克的標準,智商在()之間的學生經訓練后能生活自理、保護自己免遭危害,適合社區(qū)生活,并在他人監(jiān)護下從事有一定經濟收入的工作。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。
在判斷正常與異常的心理活動時,自知力屬于()。
學習困難的學生在記憶方面的障礙是()。
“抑制欲望的即時滿足,學會等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
當前對智力實行分類主要依照()兩種分類系統(tǒng)。
求助者將隨自我經驗的增長而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學者可能是()。
下列對情緒與行為障礙的學生描述中準確的有()。
下面相關聽覺障礙的學生的描述中準確的有()。