A.以法治保護宗教自由
B.以契約保障個人自由
C.廢除封建財產(chǎn)私有制
D.建立民主共和政體
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17、18世紀歐洲啟蒙運動與中國新文化運動相比，共同點是：（）
①都正面批判了封建思想②都促進了馬克思主義的傳播
③都有利于自然科學的發(fā)展④都屬于資產(chǎn)階級反封建斗爭
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
A.正確，講出了三權分立的實質(zhì)
B.貼切，道出了三種權力之間的關系
C.不妥，三種權力的關系不是簡單的單向制約
D.不妥，三種權力的關系應是你中有我我中有你
A.《論法的精神》
B.《人權宣言》
C.《權利法案》
D.《獨立宣言》
A.“人君之于天下，不能以獨治也”
B.“上帝是宇宙的主宰，君主的權力來自上帝”
C.“哪里沒有法律，哪里就沒有自由”
D.“自然法是正當?shù)睦硇詼蕜t”
A.自由平等與人民主權
B.天賦人權與三權分立
C.天賦人權與自由平等
D.人民主權與三權分立
最新試題
17世紀中國的啟蒙思想只能稱作“中世紀末的產(chǎn)物”而18世紀法國的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會的宣言書”根據(jù)材料并結合所學知識分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？
根據(jù)材料一、二，指出法國啟蒙運動興起的條件。
上述材料提供的思想主張對促進法國社會變革起了什么作用？
由路易十六的“驚呼”，你可得出什么結論？
結合所學知識概括啟蒙運動在哪些方面表現(xiàn)得比文藝復興人文主義更徹底。
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
閱讀材料三，指出這一時期美國人的中國觀，并簡述其形成的歷史背景。
依據(jù)材料一并結合所學知識回答，啟蒙思想家提出了哪些限制政府權力的思想主張？簡要分析“權限說”對近代美國憲政的影響。
概括指出材料一、二反映的主要思想。據(jù)此說明其對社會現(xiàn)實的基本態(tài)度。
結合所學知識，概括啟蒙思想家對未來社會的政治構想。這些構想是材料三中康德闡述的哪一觀點的體現(xiàn)？這表明從文藝復興到啟蒙運動時期，西方人文主義思想發(fā)展到了怎樣的新高度？