A.不贊成代議制民主
B.反對(duì)實(shí)行法制
C.認(rèn)為議員不是代表
D.主張君主立憲制
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A.尊崇人文主義,否定天主教的教規(guī)
B.提倡歸納或?qū)嶒?yàn)的方法
C.以理性的方法,思考人類社會(huì)的現(xiàn)象
D.傾向自由、平等,反對(duì)君主政體
A.立法權(quán)與行政權(quán)都非常重要
B.立法權(quán)與行政權(quán)應(yīng)相互配合
C.議會(huì)是權(quán)力之源泉
D.議會(huì)至上
A.以法治保護(hù)宗教自由
B.以契約保障個(gè)人自由
C.廢除封建財(cái)產(chǎn)私有制
D.建立民主共和政體
A.孟德斯鳩
B.伏爾泰
C.盧梭
D.康德
A.民主政體
B.貴族政體
C.君主政體
D.暴君政體
最新試題
材料二體現(xiàn)了什么思想? 有何進(jìn)步意義?
簡(jiǎn)述建國(guó)初期我國(guó)憲政建設(shè)的主要成就。
概括東西方啟蒙思想家的共同主張是什么?
17世紀(jì)中國(guó)的啟蒙思想只能稱作“中世紀(jì)末的產(chǎn)物”而18世紀(jì)法國(guó)的啟蒙思想?yún)s成為“近代社會(huì)的宣言書”根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么?
據(jù)材料三,盧梭在國(guó)家學(xué)說(shuō)、人權(quán)學(xué)說(shuō)、法治學(xué)說(shuō)諸方面,各提出了什么主張?
根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),談?wù)勅绾卫斫?789年《人權(quán)與公民權(quán)利宣言》。
上述材料提供的思想主張對(duì)促進(jìn)法國(guó)社會(huì)變革起了什么作用?
17世紀(jì)的中國(guó)和18世紀(jì)的法國(guó)都出現(xiàn)了啟蒙思想運(yùn)動(dòng),根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出促進(jìn)明清之際進(jìn)步思潮與法國(guó)啟蒙思想產(chǎn)生的共同因素。
材料一提出了什么政治主張?其政治主張的提出有何意義?
歸納材料一所體現(xiàn)的思想,并指出這一思想的歷史影響。