單項選擇題孟德斯鳩在《論法的精神》一書中指出：政權屬于人民，是民主政體；政權屬于少數(shù)人，是貴族政體；一個人按照法律并依靠貴族來統(tǒng)治國家，是君主政體；君主把自己看成一切，不要任何法律，他個人的意志就是法律，是暴君政體。結合所學知識判斷作者理想的政體是（）
A.民主政體
B.貴族政體
C.君主政體
D.暴君政體
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1.單項選擇題盧梭在他的主要政治著作《社會契約論》一書中強調，契約就是人民之間的一個協(xié)定，統(tǒng)治權只是一種“代辦權”，從而證明把人民的合法權利歸還給擁有最高權力的人民這種革命是正當?shù)摹＿@則材料反映的核心思想是：（）
A.天賦人權
B.人民主權
C.法律至上
D.權力制衡
2.單項選擇題孟德斯鳩在《論法的精神》中提出：“在一個國家里，總是有一些人以出身、財富或榮譽著稱。不過，如果他們和平民混雜在一起，并且和其他的人一樣只有一個投票權，公共的自由將成為對他們的奴役，而且他們不會有保衛(wèi)這種自由的任何興趣，因為大多數(shù)的決議將會是和他們作對的。”以下是1875年法國憲法的規(guī)定，其中與孟德斯鳩上述思想有關聯(lián)（或受其影響）的是（）
A.設立由普選產生的眾議院
B.設立間接選舉產生的參議院
C.總統(tǒng)有權任命文武官員
D.禁止王室或皇室家族成為總統(tǒng)
3.單項選擇題盧梭認為“自從人類察覺到一個人據有兩個人食糧的好處的時候起，平等就消失了…… 不久便可以看到奴役和貧困伴隨著農作物在田野中萌芽和滋長”。這段話表明盧梭認識到（）
A.財產私有制是人類不平等的根源（）
B.專制統(tǒng)治致使人民貧困和遭受奴役
C.爭奪食物是人類沖突的重要原因
D.奴役和貧困是伴隨人類社會發(fā)展的普遍現(xiàn)象
4.單項選擇題康德這樣定義啟蒙：“啟蒙就是人類擺脫自我招致的不成熟。不成熟就是不經過別人的引導就不能運用自己的理智。如果不成熟的原因不是在于缺乏理智，而在于不經別人的引導就缺乏運用理智的決心與勇氣，那么這種不成熟就是自我招致的?！边@說明康德認為啟蒙運動就是（）
A.人身的自由
B.主權在民
C.思想的自由
D.社會契約
5.單項選擇題盧梭說：“設計一種人類的集合體，以用集體力量來保障每一個加盟的個體和他的財產。在這一集體中，個體雖然和整體聯(lián)系在一起，但依然自由如初，只聽從自己的意志?！边@表明他主張（）
A.以法治保護宗教自由
B.以契約保障個人自由
C.廢除封建財產私有制
D.建立民主共和政體
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根據材料二和所學知識，談談如何理解1789年《人權與公民權利宣言》。
題型：問答題
在“自由”這個問題上，材料二與材料一、三各側重什么?
題型：問答題
閱讀材料三，指出這一時期美國人的中國觀，并簡述其形成的歷史背景。
題型：問答題
概括指出材料一、二反映的主要思想。據此說明其對社會現(xiàn)實的基本態(tài)度。
題型：問答題
17世紀中國的啟蒙思想只能稱作“中世紀末的產物”而18世紀法國的啟蒙思想卻成為“近代社會的宣言書”根據材料并結合所學知識分析造成東西兩種不同狀況的根本原因是什么？
題型：問答題
據材料三，盧梭在國家學說、人權學說、法治學說諸方面，各提出了什么主張?
題型：問答題
閱讀材料一，指出1784年以前美國人可能通過哪些渠道了解中國?！爸袊屎筇枴眮砣A后，中國社會的哪些現(xiàn)象可能“令第一批美國商人產生一種失望感?！?？
題型：問答題
材料一是哪位啟蒙思想家的主張？核心內容是什么？
題型：問答題
歸納材料一所體現(xiàn)的思想，并指出這一思想的歷史影響。
題型：問答題
材料三選自近代中國的哪一部文獻？簡要評價其進步意義
題型：問答題