A.認識在先,實踐在后
B.書本知識和實踐經(jīng)驗都是認識的來源
C.要堅持直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗、理論和實踐的統(tǒng)一
D.掌握的理論越多,就越能指導(dǎo)人們有效地開展實踐活動
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A.客觀物質(zhì)性
B.無限上升性
C.主觀能動性
D.相對穩(wěn)定性
莊子在《齊物論》中說,莊周做夢變成了蝴蝶,愜意地飛來飛去,可是一覺醒來發(fā)現(xiàn)自己還是莊周,究竟是莊周做夢變?yōu)楹?,還是蝴蝶做夢變?yōu)榍f周?莊周認為這是一個無法解決的問題。在馬克思主義哲學(xué)看來,莊周之所以認為這個問題無法解決,是因為他不承認()
①客觀存在的事物具有確定性
②聯(lián)系具有多樣性和條件性
③人的認識結(jié)論具有不確定性
④檢驗認識的真理性的標準具有客觀性
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
真理向謬誤轉(zhuǎn)化的原因,主要在于該真理()
①出了其適用的條件和范圍
②只為少數(shù)人所堅持
③背離了主觀與客觀、認識與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一
④在實踐中一時未能達到預(yù)期的結(jié)果
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
A.沒有社會實踐,不會形成意識
B.意識不一定是人腦的機能
C.狼孩的腦子不是人腦
D.早期教育對人的成長是至關(guān)重要的
最新試題
《規(guī)劃綱要》的形成過程蘊涵了哪些哲理?
結(jié)合所學(xué)經(jīng)濟生活知識,說明我國為什么高度重"三農(nóng)"問題。
結(jié)合材料,運用“求索真理的歷程”有關(guān)知識分析對食品添加劑的認識過程。
從《生活與哲學(xué)》角度,結(jié)合上述材料說明文化創(chuàng)作時應(yīng)該注意哪些問題?
這些道理在材料中是如何體現(xiàn)的?
從唯物論和認識論的角度,談?wù)勀銓Σ牧隙恼J識。
上述材料是如何體現(xiàn)“求索真理的歷程”的有關(guān)道理的?
分析說明從“以水養(yǎng)魚”到“以魚養(yǎng)水”的轉(zhuǎn)變所體現(xiàn)的辯證法道理。
從唯物論的角度分析鄂爾多斯市躋身全國百強市第28位的原因。
有同學(xué)認為,“真理會在不明真相的網(wǎng)民熱議中走失?!闭埬氵\用哲學(xué)知識對這種觀點進行評析。