應對氣候變暖，關乎地球上每個國家和地區(qū)，關乎每一個人。早在1898年，就有科學家指出，燃燒煤炭和石油產生的二氧化碳將導致地球變暖。隨后．人類為防止地球變暖進行了漫長的探究和實踐。時至2009年，大氣中二氧化碳已由工業(yè)革命前的280ppm（1ppm為百萬分之一）升至390ppm，然而在哥本哈根會議上，各國在應對氣候變化問題上讓然認識不一。人類對氣候的認識，哥本哈根會議不是終點新的起點。材料體現的哲理有（）
①世界時復雜的和不斷運動變化的，人的認識是無止境的
②認識總是要受到主客觀條件的限制，人的認識具有反復性
③認識是一個圓圈式的循環(huán)往復過程，人的認識具有規(guī)律性
④本質的暴露和展開有個過程，人的認識永遠不能達到真理
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.正確闡明整個世界發(fā)展最普遍的規(guī)律
B.以改造客觀世界為目的
C.有效提供改造客觀世界的觀點和方法
D.以認識客觀世界為目的
2009年9月1日，在全國中小學開學之際，教育部要求教育部門要引導學生正確對待書本。盡信書，則不如無書。這表明（）
①認識來自于親身實踐
②必須反對用形而上學的觀點對待書本知識
③矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化
④要堅持用辯證否定觀對待書本知識
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.實踐是認識發(fā)展的動力
B.實踐是認識的目的
C.實踐具有客觀物質性
D.實踐具有社會歷史性
A.正入萬山圈子里，一山放出一山攔
B.近水樓臺先得月，向陽花木易為春
C.芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波
D.不識廬山真面目，只緣身在此山中
最新試題
上述材料中我國空間實驗站技術探索、發(fā)展的過程，對人們追求真理有什么啟示？
從唯物論和認識論的角度，談談你對材料二的認識。
上述材料是怎樣體現“實踐是認識的基礎”這個道理的？
上述材料是如何體現實踐是認識的基礎的？
結合材料，說明青蒿素這一研究成果的發(fā)現是如何體現人類認識過程的特點的。
結合材料分析，我國“尋夢、追夢、圓夢”的航天探索歷程所體現的《探索世界與追求真理》的有關知識。
有同學認為，“真理會在不明真相的網民熱議中走失?！闭埬氵\用哲學知識對這種觀點進行評析。
運用實踐和認識辯證關系的原理，分析材料一與材料二的聯系。
結合所學經濟生活知識，說明我國為什么高度重"三農"問題。
從“神一”到“神七”，從“嫦娥二號”到“天宮一號”等歷次科學實踐，在我國空間實驗站技術方面的理論探索、發(fā)展過程中起到了怎樣的作用?