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閱讀材料三,指出中國(guó)的1954年憲法是哪次會(huì)議上制定的?該憲法體現(xiàn)了什么原則?該憲法確定的我國(guó)根本政治制度是什么?(4分)
就上述教育思想或辦學(xué)理念,任選一例,從“社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)”角度分析這一教育思想或辦學(xué)理念提出的時(shí)代背景。
請(qǐng)結(jié)合19世紀(jì)末至20世紀(jì)20年代初的相關(guān)史實(shí)(至少兩個(gè)實(shí)例),論證材料三中“在‘接踵而來(lái)外力沖擊’下中國(guó)社會(huì)內(nèi)部‘迂回曲折的推陳出新’?!钡挠^點(diǎn)。
你如何看待梁?jiǎn)⒊瑢?duì)李鴻章的評(píng)價(jià)?(15分)
分別指出材料一、二和材料三所反映的運(yùn)動(dòng)失敗的主觀原因。
請(qǐng)運(yùn)用太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的相關(guān)史實(shí)說(shuō)明材料二的觀點(diǎn)。(2分)并概括指出近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的歷史關(guān)聯(lián)。(4分)
據(jù)材料三概括蔡元培的辦學(xué)理念,并分析該辦學(xué)理念在當(dāng)時(shí)的積極作用。
對(duì)太平天國(guó)政權(quán)性質(zhì)問(wèn)題爭(zhēng)議較多,其中有論點(diǎn)是太平天國(guó)都天京之后,建立的就是一個(gè)封建政權(quán)請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論證。
材料一體現(xiàn)了《天朝田畝制度》中的哪一項(xiàng)內(nèi)容?反映了什么思想?(2分)
分別概括三則材料所反映的近代中國(guó)三種政治力量及其主要思想理論。依據(jù)材料三,結(jié)合其實(shí)踐效果,略談你的認(rèn)識(shí)。