（），為學校及讀書人提供了標準、規(guī)范的儒家經(jīng)典定本。（），是我國教育史上的一大創(chuàng)舉，是封建國家重視教育、獨尊儒術，加強對教育進行宏觀管理的手段之一。

在經(jīng)費管理上，儒家私學經(jīng)費來源并不固定，主要來自（）。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀文明和教育發(fā)展的最高成就。

斯巴達規(guī)定年滿（）的青年開始服兵役。

唐代官學管理中教師分（）三級，學生入學時要行（），考試分（）三種。

（）又稱九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。

具體負責管理州學的官員是（）。

（）是構成師生之間緊密聯(lián)系的一根紐帶，不僅有學術上的（），強化了師傳體系，而且有政治上的（）。

漢代有些大師名望很大，能親自前往門下直接受教的是（）。

清初講學三大儒：北有（），講學于（）；南有（），在（）講學；西有（），主講于（），自由講學之風被大力提倡。