單項選擇題智力激勵法又叫()
A.頭腦風暴法
B.六頂帽子思維法
C.強制聯(lián)想法
D.類比聯(lián)想法
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1.單項選擇題能及時把握住獨特新穎觀念的能力,指的是思維的哪種特性()
A.流暢性
B.變通性
C.敏感性
D.獨特性
2.單項選擇題創(chuàng)造性思維的主要標志是()
A.聚合發(fā)散性
B.新穎適用性
C.科學可行性
D.流暢變通性
3.單項選擇題“其身正,不令而行;身不正,雖令不從”說明的是什么家庭特點()
A.教養(yǎng)方式
B.家庭歷史
C.榜樣力量
D.父母的態(tài)度
4.單項選擇題教師在課堂上設計并組織了一些不尋常的活動,教師的創(chuàng)造性得以發(fā)揮,這體現(xiàn)是()
A.創(chuàng)造性教學
B.有創(chuàng)造性的教學
C.教師為主導的教學
D.以創(chuàng)造性為目標的教學
5.多項選擇題研究性學習的特點有()
A.綜合性和實踐性;
B.實用性.;
C.開放性和創(chuàng)新性.;
D.差異性
最新試題
對于避免失敗的學生應安排競爭性小的環(huán)境,給予他們積極的反饋,避免失敗感,提高效能,從而提高他們的學習興趣。
題型:判斷題
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有()
題型:多項選擇題
對于小學生學習特點描述正確的有()
題型:多項選擇題
他律道德階段的兒童很少關注規(guī)則,也意識不到規(guī)則的存在。
題型:判斷題
中學生人格發(fā)展的特點描述正確的有()
題型:多項選擇題
小學生記憶特點表述正確的有()
題型:多項選擇題
中學生對老師的要求和期望更高,他們通常用理想的標準來評價現(xiàn)實中接觸到的教師,并產(chǎn)生積極或校消極的判斷。
題型:判斷題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
變化的練習情境不利于學習策略的掌握。
題型:判斷題
學習的自我價值理論揭示隨著年紀的升高學生逐漸由能力歸因轉向努力歸因。
題型:判斷題