單項選擇題任務(wù)開始之前設(shè)定獎賞的方法最好用于以下那種情境（）。
A、創(chuàng)造性任務(wù)
B、常規(guī)性任務(wù)
C、偶發(fā)性任務(wù)
D、藝術(shù)性任務(wù)
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1.單項選擇題根據(jù)維納的歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。
A.能力
B.努力
C.任務(wù)
D.運氣
2.單項選擇題研究發(fā)現(xiàn)：女孩在言語能力測驗中占優(yōu)勢，而男孩在空間能力、數(shù)學(xué)能力測驗中占優(yōu)勢。這反映了智力在（）方面的差異。
A、性別
B、發(fā)展速度
C、發(fā)展水平
D、類型
3.單項選擇題要使學(xué)習(xí)的知識達到自動化，主要通過（）
A.形成策略化
B.反復(fù)練習(xí)
C.多問為什么
D.使用聯(lián)想法
4.多項選擇題針對不同學(xué)生的差異化教學(xué)，采用差異考試和評價包括（）
A、學(xué)生類型
B、試卷類型
C、考試類型
D、考試形式
5.多項選擇題面對學(xué)生發(fā)展的差異，教師應(yīng)如何兼顧不同學(xué)生的需要（）
A、建立良好師生感情
B、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)
C、教學(xué)方法手段靈活多樣
D、及時的反饋和評價
最新試題
在發(fā)展的低級階段，一些較簡單的初級心理機能（如感知、動作、語言等）受環(huán)境的影響較大。
題型：判斷題
動機最佳水平與任務(wù)的難度成正比。
題型：判斷題
以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點的描述正確的有（）
題型：多項選擇題
學(xué)習(xí)的自我價值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。
題型：判斷題
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是（）
題型：多項選擇題
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有（）
題型：多項選擇題
為提高學(xué)習(xí)的效果，通常要求初期連續(xù)強化，中期固定比率強化，后期不定時距強化。
題型：判斷題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型：判斷題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
題型：判斷題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型：判斷題