A.0.05
B.1.05
C.-1.05
D.-0.05
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你可能感興趣的試題
A.內(nèi)心生活、思想、行為自然率真
B.以問題為中心,而不是以自我為中心
C.具有批判精神,不容易被社會誘惑
D.富有創(chuàng)造力,不墨守成規(guī)
A.消極性格(如偏心、神經(jīng)質(zhì)等)的教師可能使學(xué)生自暴自棄、不求上進(jìn)
B.皮革馬力翁效應(yīng)
C.學(xué)高為師,身正為范
D.非正式團(tuán)體
A.遺傳
B.家庭環(huán)境
C.社會氛圍
D.學(xué)校教育
A.周公
B.弗洛伊德
C.弗格森
D.布羅伊爾
A.這個觀點(diǎn)是完全錯誤的,因?yàn)樗穸诵睦韺W(xué)研究的可行性
B.這個觀點(diǎn)是正確的,因?yàn)樗吹搅诵睦韺W(xué)研究面對的困難
C.這個觀點(diǎn)的合理之處是它看到了心理現(xiàn)象存在形式的特殊性
D.這個觀點(diǎn)的不合理之處是它否定了心理現(xiàn)象的客觀性
最新試題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點(diǎn)有()
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有()
下列關(guān)于中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有()
為提高學(xué)習(xí)的效果,通常要求初期連續(xù)強(qiáng)化,中期固定比率強(qiáng)化,后期不定時距強(qiáng)化。
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有()
動機(jī)的歸因理論從()等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運(yùn)氣等六種因素。
以下對中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有()
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過親子關(guān)系和師生關(guān)系,在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來越重要。
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有()