多項選擇題根據(jù)皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，當兒童處于具體運算階段，他的思維具有哪些特征，克服了思維的自我中心性，并達到了思維的守恒（）
A.符號性
B.具體性
C.邏輯性
D.運算性
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1.多項選擇題皮亞杰認為兒童心理的發(fā)展是通過動作所獲得的對客體的適應而實現(xiàn)的，適應的本質(zhì)在于主體取得自身與環(huán)境之間的平衡，達到平衡的途徑有（）
A.同化
B.理解
C.認知
D.順應
2.多項選擇題先天遺傳論的代表人物有（）
A.斯金納
B.華生
C.高爾頓
D.霍爾
3.單項選擇題學生學習漢語拼音對有些英語字母語音的學習產(chǎn)生影響，這種現(xiàn)象屬于學習的（）
A.理解
B.遷移
C.應用
D.定勢
4.單項選擇題關于學習策略的說法，錯誤的是（）
A.學習策略只有內(nèi)隱的。
B.凡是有助于提高學習質(zhì)量的程序、規(guī)則的都屬于學習策略范疇
C.學習策略是會不會學習的主要標志
D.學習策略可以通過教學來發(fā)展
5.單項選擇題元認知知識不包括以下哪種（）
A.關于人的知識
B.關于任務的知識
C.關于策略的知識
D.關于元認知體驗的知識
最新試題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
人本主義學習理論認為學習最重要的任務是學生對知識的信息加工和理解。（）
題型：判斷題
感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。
題型：單項選擇題
元認知監(jiān)控通常包括四個步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：單項選擇題
課堂上學生有很強的發(fā)言愿望，但老師總不滿足，學生發(fā)言的積極性被打消。這種現(xiàn)象在經(jīng)典性條件作用理論中被稱為（）。
題型：單項選擇題
直接教學是以學生為中心的教學模式。（）
題型：判斷題
與學習活動本身相聯(lián)系的學習動機是直接的近景性動機。（）
題型：判斷題
學習策略最基本的特性是（）。
題型：單項選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題