單項選擇題松散群體是指學(xué)生們只在空間和時間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動的（）
A.目的和內(nèi)容
B.共同語言
C.深厚友誼
D.約束力量
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1.單項選擇題班級的大小是影響課堂管理的一個（）
A.可用因素
B.微弱因素
C.重要因素
D.利弊兼有的因素
2.單項選擇題教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂教學(xué)有（）
A.一定的幫助
B.較弱的影響
C.間接的影響
D.直接的影響
3.單項選擇題課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行，具有（）
A.維持動機作用
B.促進和維持功能
C.思想教育作用
D.培養(yǎng)紀(jì)律功能
4.單項選擇題向?qū)W生提示教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在心理上做好準(zhǔn)備，明了學(xué)習(xí)的結(jié)果和方法，以免（）
A.迷失方向
B.錯用方法
C.措手不及
D.產(chǎn)生焦慮
5.單項選擇題在教學(xué)程序中，教師安排的程序性事項就是（）
A.教學(xué)程序
B.教學(xué)過程
C.教學(xué)事項
D.教學(xué)方法
最新試題
考古學(xué)家可以通過化石和有關(guān)資料，復(fù)現(xiàn)出恐龍的形象和當(dāng)時生活場景，表現(xiàn)出思維的（）
題型：單項選擇題
學(xué)生背單詞時聞到巧克力香味，第二天測驗時再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多，說明嗅覺刺激可喚起人們的（）
題型：單項選擇題
人的短時記憶容量為（）。
題型：單項選擇題
作家寫小說時在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）
題型：單項選擇題
“過目成誦”表現(xiàn)了記憶的（）
題型：單項選擇題
下列哪一項是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述（）
題型：單項選擇題
頭腦中浮現(xiàn)的“喜洋洋”的形象，這種形象是一種（）
題型：單項選擇題
根據(jù)維納歸因理論，運氣屬于影響成敗的（）
題型：單項選擇題
同樣是遇到交通堵塞，張力焦躁憤怒，而李飛卻很平靜。下面哪種情緒理論能解釋這種情緒反應(yīng)的差異？（）
題型：單項選擇題
外出旅行時，老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品，若學(xué)生沒有用筆記下老師的話，他們大約記住物品的數(shù)量是（）
題型：單項選擇題