作家寫小說時在頭腦中構(gòu)造人物形象屬于（）

下面哪一項描述不符合“善于維持課堂秩序的教師”（）

學生背單詞時聞到巧克力香味，第二天測驗時再次提供巧克力香味的比不提供巧克力香味的回憶出來的詞匯更多，說明嗅覺刺激可喚起人們的（）

人的短時記憶容量為（）。

大腦皮層中央前回損傷將會引起（）。

加德納的多元智能理論指出智能包括人格智能，具體指（）

根據(jù)維納歸因理論，運氣屬于影響成敗的（）

根據(jù)記憶的內(nèi)容與經(jīng)驗的對象，可以把記憶分為（）。

“眼觀六路，耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是（）

最后呈現(xiàn)的學習材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少，稱為（）。