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填空題對所學知識材料的記憶，包括具體事實、方法、過程、（）的回憶。

1.填空題上課開始時，教師明確告訴學生學習目標，將有助于引導學生的集中注意課中的重要信息，對所教內(nèi)容（）。

2.填空題如果教學目標側(cè)重知識或結(jié)果，則宜于選擇接受學習，與之相應的教學策略是（）。

3.填空題教學目標是評價教學結(jié)果的（）和（），教學結(jié)果的（）必須針對教學目標。

4.填空題教學目標是（）學生通過教學活動獲得的（）。

5.填空題人格障礙是長期固定的適應不良的行為模式，這種行為模式由一些不成熟的不適當?shù)模ǎ┗騿栴}解決方式所構(gòu)成。