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填空題教師要充當知識傳授者、團體的領導者、模范公民、紀律的維護者、家長的代理人、親密朋友、（）者等多種角色。

1.填空題評分必須以一定的比較標準為依據，評分的標準可分為絕對標準和（）兩種。

2.填空題教師自編測驗的客觀題包括（）、是非題、匹配題、填空題等。

3.填空題教師自編測驗的主觀題包括論文題、（）題。

4.填空題對于情感以及道德行為表現的評價則常常采用（）的評價手段，如案卷分析、觀察、問卷量表以及談話等。

5.填空題測驗是測量一個樣本的系統(tǒng)程序，即通過觀察少數具有代表性的行為或現象來（）人們心理特征。