A.類屬同化
B.相關(guān)同化
C.總括同化
D.并列結(jié)合同化
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你可能感興趣的試題
A.知道強(qiáng)化與被強(qiáng)化的行為之間的因果關(guān)系
B.強(qiáng)化是正強(qiáng)化
C.強(qiáng)化是權(quán)威人物給予的
D.強(qiáng)化要及時(shí)
A.產(chǎn)生式
B.命題網(wǎng)絡(luò)
C.圖式表征
D.符號(hào)表征
A.注意和回憶
B.模式識(shí)別和回憶
C.注意和模式識(shí)別
D.模式識(shí)別和編碼
A.相關(guān)類屬過程
B.派生類屬學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
A.相關(guān)類屬過程
B.派生類屬學(xué)習(xí)
C.上位學(xué)習(xí)
D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
最新試題
大腦皮層中央前回?fù)p傷將會(huì)引起()。
最后呈現(xiàn)的學(xué)習(xí)材料最容易重現(xiàn)并遺忘較少,稱為()。
人的短時(shí)記憶容量為()。
孩子看完一個(gè)有趣的片子后,讓他馬上做數(shù)學(xué)習(xí)題,如果孩子能迅速地把注意力從片子轉(zhuǎn)到解題上來,說明孩子哪個(gè)方面的表現(xiàn)不錯(cuò)?()
下列哪一項(xiàng)是關(guān)于學(xué)生課堂問題行為的描述()
為打開密碼箱,小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合,他采用的問題解決的策略是()
“眼觀六路,耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是()
以下屬于應(yīng)用心理學(xué)的是()
外出旅行時(shí),老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品,若學(xué)生沒有用筆記下老師的話,他們大約記住物品的數(shù)量是()
主張充分發(fā)展人的潛能,以滿足自我實(shí)現(xiàn)需要的心理學(xué)派是()。